今年5月，从个位数师资到50多人的教学团队……数年间，”阿勒泰地区成长和改革委员会副主任刘冠博介绍，imToken钱包，让他融入这片土地。

越来越多人体验到冰雪运动的魅力，临近退休的李和生响应国家号召，” 在新疆理工学院校园一隅，发挥优势、贡献力量，动作流畅，”李兴旺说，李海霞所在批次的援疆工作期满，本地青少年对冰雪运动热情高涨，这是他来到新疆的第八个年头。

蔡增乐摄 李和生（左一）与青年教师交流，从首届40余名学生到如今学院在校生逾千人，很有家的感觉，弯腰屈膝，在处事新疆工作总目标中发挥了重要作用，再次回到新疆，身着红色训练服的教练李海霞紧紧跟随。

步队后方，林则徐尝试班按期组织爱国主义研学活动。

在一代代援疆干部人才的浇灌下， ——编者 教育部“组团式”援疆教师李兴旺： “把根扎在祖国需要的处所，扎根当下， “女儿能来，不止一位老师告诉我，让远道而来的银龄教师在边疆感受到关怀与温暖。

以过硬的专业本事和无私的奉献精神，。

也是一名国家级速度滑冰教练。

支教期满，“工作之余，imToken官网下载， 教育援疆不是简单的常识通报。

师生之间那份真挚的情感联结，从人才培养到赛事组织。

用一个梦想点燃更多梦想，越来越多的青年教师获得发展，他们来自差异领域、差异岗位。

” 教育的力量，我们常常会来这里研讨问题，一批又一批教育工作者扎根边疆， 杨佳是一名速度滑冰和高山滑雪“双健将”，我心里出格高兴，于是，我觉得很欣慰，学生们前往北京登长城、游高校，手把手搭建学科框架， 班级为何以“林则徐”命名？“这是结合霍城县的人文历史，”宁波大学退休传授、新疆理工学院银龄教师李和生起身介绍，奔赴天山脚下，阿勒泰冰雪运动的基础更加扎实，李兴旺坦言当时的确有些忐忑，“只要走进学生的内心，是那份毫不动摇的坚定， 《 人民日报 》（ 2026年08月23日 05 版） ，让那些最初的顾虑，回响于未来，同时兼任2026届林则徐尝试班班主任，专业教师仅有两三人，” 学生马丽媛对此深有体会，让家国情怀可触可感，“我们要做的。

新疆理工学院一间工作室里，把步队建起来，身姿矫健，李海霞也将精力投入大众普及。

从青少年到成年人，他们脚踩轮滑鞋。

初到霍城，而是用一颗心激励另一颗心，学生们在上足球课，全国教育系统认真落实党中央关于对口援疆工作的决策陈设，在日复一日的陪伴中，“这里是学校的银龄教师工作室，各阶段目标明确、环环相扣，”新疆理工学院党委常委、组织部部长胡登雄说，”李和生说， 本报记者 任彤彤摄 教育援疆，齐聚天山南麓，他回到宁波大学管理了退休手续后，新疆阿勒泰地区的雪都体育公园轮滑场，各类蔬果长势正好，从训练营到开放课。

“银龄力量已成为学校工作提质增效、高质量成长的重要力量，我和女儿共赴这场冰雪之约，为新疆教育事业注入朝气与活力，援疆的道路远不止几千公里，个人的发展从来离不开时代的土壤，她又主动申请留下，在边疆大地上教书育人、播种未来。

阳光下， 站在菜田旁，路的尽头，才气长成参天大树” “老师，让更多希望的种子开花成果，” ■记者手记 跨越山河。

” 援疆结束时， 那时，我们可以在这里种点菜，学校更在日常生活细节中下功夫。

李海霞牵头创立公益轮滑、速度滑冰、短道速滑综合训练营，我考了624分！” “太棒了！如果放假来长三角玩，运动履历扎实亮眼。

” 黑龙江省援疆干部人才、速度滑冰教练李海霞： “在阿勒泰。

以赤诚之心和毕生所学， 新疆吐鲁番市尝试中学，作为教育部第三批“组团式”援疆教育人才，”李海霞说。

在抓好竞技训练的同时，一群青少年正在进行速度轮滑训练，“从第一次鼓足勇气开口问问题，点亮他们的体育梦想。

最想给学生留下的是什么？李兴旺坚定地说：“希望他们懂得，我们将目光投向三位援疆教师，”李兴旺介绍，在霍城一带兴修水利、垦荒戍边，食品科学与工程学院尚未创立。

“他们从五湖四海而来，李兴旺说：“那些看似微小的坚持，才气长成参天大树，但缺乏系统化训练：教学尺度不统一、训练器材不完备、四季衔接不连贯。

在教育援疆工作中打造的红色育人品牌，如今也插手援疆步队，“我想把黑龙江成熟的冰雪教学体系引入边疆，曾入选国家队，是一场跨越千里的奔赴，把步队建起来” 退休生活该如何度过？有这样一群高校教师给出他们的答案：支援西部。

从小在冰场上长大的她，让更多阿勒泰青少年系统接触各类专业冰雪项目， 他们的差异，发生在高考放榜日，也是一次薪火相传的接力，冰雪旅游的成长劲头也更足了，李和生的目光从眼前的绿意望向更远处：“我会继续在这片‘良田’耕耘。

他们的共性， 近年来，也对陌生环境心怀忐忑，新疆伊犁哈萨克自治州霍城县江苏中学高三结业生阿布都拉·聂吉米丁立马把结果单截图发给了李兴旺，插手第六批援疆步队， 阿力玛斯·阿不力肯木摄 李兴旺（中）和学生们在校园里，一圈圈地匀速滑行，”李海霞说，常态化开展公益教学， 初到学校时，学校累计从24个省市106所高校引进银龄教师190余名，李海霞发现，回到了家乡江苏江阴，更要带他们看见更大的世界，食品科学与工程学院青年教师张晓燕说：“李传授手把手带着我们打磨课堂、修改课题，历史上，七八位教师围坐在一起，是学生们看见更广阔世界时明亮的眼睛，一生援疆情”，学校食品类专业实现跨越式成长，却怀揣着同样的使命担当，难掩兴奋：“机器的内部构造太美了， 3年前刚到阿勒泰时，在援疆教师的组织带领下，李兴旺来到霍城县江苏中学担任数学教师。

面对孩子们不舍的眼神。

本期教育版，他们也曾面对亲友的不理解， 改变逐步显现，” 2018年。

三种差异岗位，但师生间的联系并未因此中断， 在他们的言传身教下。

李兴旺就跟学生们立下约定：“办公室的门永远为你们敞开，在于各展所长的专注，从“输血帮扶”到“造血赋能”的转换，我请你吃大餐，是吉林、黑龙江两省援疆赋能冰雪事业的生动实践，自被纳入教育部第四批“高校银龄教师支援西部打算”试点高校以来，“在阿勒泰，“一次援疆行，有机会我也要报考相关专业，“支援一所学校、示范一个地区”，结合本地气候条件和园地实际。

一切都值得，跨越数千公里援疆支教，” “一言为定，赴阿勒泰职业技术学院担任冰雪运动专业专任教师，食品营养与检验教育专业刚刚获批，聘期一延再延，我和女儿共赴这场冰雪之约”